跨科學習

為使學生了解各學科的知識並不是獨立的,而是可從一個學科中所獲得的知識,應用於其他學習領域,本校透過跨學科的學習,以校本課程、全方位學習、多元化教材及評估、教學跑出課室和彈性上課時間等作為改革的路向,推行一些有關課程和教學的變革,加強課程的均衡性和連貫性,統整的範圍有新和舊的學習經驗、學校和社群、日常資訊或個人和社會的問題等,讓學生從多角度觀察事物,幫助學生較全面地理解知識和經驗,並培養共通能力和正確的價值觀。

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